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Cognición: estudios multidisciplinarios. Eslabones en el desarrollo de la ciencia.

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Eslabones en el desarrollo de la ciencia

Libro. 2016. Ciudad de México (México)
Editado por: Centro de Estudios Filosóficos, Políticos y Sociales Vicente Lombardo Toledano

ISBN: 978-607-466-084-5
Ciencias Naturales: Evolucionismo, Antropología, Psicología, Filosofía, Lenguaje y Lingüística, Ciencias Cognitivas.
Palabras clave: recta numérica, interfaces, conciencia social, mente verbal, campo visual, concepto modal, diagnóstico, cognición corporizada, autismo, homínido, cultura material, intuición, Kahneman, Tversky, conciencia, Libet, sentimiento epistémico

Descripción:

(Libro impreso y disponible en el Centro Lombardo Toledano)
Las ciencias cognitivas constituyen el punto de confluencia de diversas disciplinas, entre las que encontramos a la Filosofía, la Psicología, las Neurociencias, la Inteligencia Artificial, la Lingüística, la Antropología cognitiva, entre otras. Las ciencias cognitivas se abocan al estudio de la cognición (humana y no-humana) en cualquiera de sus manifestaciones, orientándose típicamente al estudio de la percepción, el lenguaje, el razonamiento, la memoria, la acción, las emociones, la conciencia, la interacción social, entre una amplia ganta de otros temas.
El espíritu que hoy en día más caracteriza a las ciencias cognitivas es la carencia de fidelidad disciplinar y el reconocimiento de la interdependencia profesional al abordar el tema de qué y cómo conocemos. Podemos presenciar una celebración de la colaboración motivada por el reconocimiento de que no hemos encontrado todas las respuestas a nuestras preguntas fundamentales. Por el contrario, siguen surgiendo nuevas formas de plantear los problemas, nueva evidencia que destrona a las visiones ya consolidadas, y es precisamente esa falta de fundamentos lo que inspira a replantearlas nuevamente. En este libro queremos ejemplificar el espíritu de las ciencias cognitivas de nuestros días, así como su crecimiento exponencial.

Índice y autores:

Introducción (Pág: 9)
Paola Hernández Chávez
¿Es innata la idea de la recta numérica? (Pág: 19)
Alfonso Ávila del Palacio
Interfaces humano-computadora mínimas para el estudio del desarrollo interactivo de la conciencia social (Pág: 31)
Tom Froese, Hiroyuki Iizuka y Takashi Ikegami
Mentes verbales: la diferencia cognitiva que supone el lenguaje (Pág: 75)
Antoni Gomila
Una propuesta naturalizada de tipo contextualista (Pág: 101)
Jonatan García Campos
La naturaleza del campo visual (Pág: 127)
Juan C. González
Una defensa de los conceptos amodales (Pág: 157)
Edouard Machery
El fracaso de la validez de diagnóstico y el modelo clínico-patológico de enfermedad (Pág: 175)
Mariana Salcedo Gómez
La cognición corporizada en los trastornos del espectro autista: un cambio de paradigma en la aproximación experimental (Pág: 193)
Olga E. Rodríguez Sierra
La evolución de la cognición en los homínidos podría explicarse sin apelar a la convergencia evolutiva (Pág: 213)
Pilar Chiappa
Cultura material y cognición social (Pág: 247)
Sergio F. Martínez
La intuición en la psicología de la racionalidad de Kahneman y Tversky (Pág: 265)
Thomas Sturm
Grados de conciencia: la interpretación estándar de los experimentos de Libet (Pág: 305)
Víctor M. Romero Sánchez
Los sentimientos epistémicos, su naturaleza y normatividad desde una aproximación corporizada y situada (Pág: 319)
Ximena A. González Grandón





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