PROBLEMATIZAR LO HUMANO A TRAVÉS DEL ARTE RUPESTRE.
Investigación docentes-estudiantes en la UACM.

Presentación al Seminario de Hominización, Simbolismo y Arte Rupestre del Centro de Estudios Filosófícos, Políticos y Sociales Vicente Lombardo Toledano que se realizará el 23 de noviembre de 2016, a las 12 hs., en las instalaciones del mismo Centro.

Presentan:

Mtra. Gabriela Aguilar Dávila

Licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología de la UNAM, Maestra en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Realizó una Estancia de Investigación Sabática del 2014-II-2015-I en el Posgrado de Ciencias Cognitivas de la UAEMor. Práctica el psicoanálisis y es Profesora-Investigadora de Tiempo Completo de la Academia de Cultura Científico-Humanística en la Universidad Autónoma de la Cuidad de México.

Lic. Ricardo Laviada Cáceres

Actualmente profesor-investigador de tiempo completo de la Academia de Cultura Científico-Humanística de la UACM, licenciado en pedagogía por la Universidad Intercontinental, estudió la maestría de Historia y filosofía de la ciencia en la UAMIztapalapa. Ha sido asesor pedagógico y docente en universidades públicas y privadas. Ha participado en el diseño del Área de cultura científico-humanística en la UACM.

Dirigido a investigadores y estudiantes interesados en el tema.
ENTRADA LIBRE.
23 de noviembre – 12:00 hrs.

CONTENIDO:

Presentaremos en el seminario el cartel en donde se muestra el proyecto docente en el que se atendieron los propósitos de la materia de Cultura Científico-Humanística I (Ciclo Básico-UACM) a partir del estudio y discusión del núcleo temático Arte Rupestre del Paleolítico Superior. Otro de los objetivos será documentar las experiencias pedagógicas con grupos de estudiantes de varias licenciaturas a lo largo de un semestre.

El área de Cultura Científico-Humanística (tres semestres del Ciclo Básico) fomenta la problematización interdisciplinar de tres ejes temáticos: condición humana, relación naturaleza/cultura y pluralidad del conocimiento y de las representaciones del mundo. Para el área las obras de las sociedades del pasado representan un punto de partida para la reflexión de los orígenes del comportamiento simbólico. La revisión de los enfoques sobre el arte parietal ofrecen una oportunidad para la enseñanza y la formación universitaria. Entre otras cosas, las investigaciones actuales del Paleolítico Superior permiten cuestionar los estereotipos más difundidos acerca de las sociedades humanas del pasado y sus creaciones artísticas.

Palabras clave: Arte rupestre paleolítico, hominización, núcleo de investigación docentes-estudiantes, pensamiento simbólico, cultura científica, condición humana.